Après avoir revu le vocabulaire de la BD et le sens de la lecture, les élèves se sont interrogés sur les différents plans en BD.
Ils ont comparé 2 planches présentant 1 même scénario mais avec une mise en images différente (l’une avec 4 cases sur un même plan / l’autre avec 4 cases de plans différents), puis ils ont choisi et dessiné les plans d’un scénario découpé en 4 cases.
